Рукавицина Ольга (Белгородский государственный национальный исследовательский университет)
Тема моей работы «Стимулирование мотивации социальной активности студентов вуза», включает в себя анализ механизмов воздействия на учащихся и проектирование идеальной мотивационной модели. Для получения более детальной информации по разработке проекта и дальнейшей его реализации мне хотелось бы провести исследование не только в рамках своего факультета, но и в масштабе всего университета. Детальное рассмотрение всех аспектов социальной проблемы позволит составить на примере одного вуза эффективную теоретическую базу, возможность использования которой впоследствии получат другие учебные заведения страны для повышения их конкурентоспособности.
Выступление Сэмюэла Потоликкио на Летнем кампусе открыло новые аспекты для исследований в рамках моей работы. Лекция по социальному развитию и уровню образования России Владимира Яблонского была очень полезна, а тренинги научили сотрудничеству и взаимопомощи в команде – теперь я знаю, что мне нужно для работы, достижения поставленных целей, а также насколько важно учитывать некоторые детали при подготовке проекта.
Афонина Ксения (Поволжский институт управления им. П. А. Столыпина – филиал РАНХиГС)
Наш проект в рамках конкурса «Устойчивое будущее России» называется «Формирование положительного имиджа института». Работа подготовлена в целях рекламы нового названия института и привлечения большего количества абитуриентов, надеемся, что она будет реализована в нашем вузе. Основной задачей проекта стало создание творческой среды для студентов, в частности организация изготовления костюмов для выступлений на институтских праздниках в собственном ателье.
На Летнем кампусе я не только получила ценный опыт по созданию собственных проектов, но и нашла огромное количество друзей из разных городов, с которыми собираюсь поддерживать общение. Самое сильное впечатление на нас произвело выступление Сэмюэла Потоликкио, после его лекции о глобальном лидерстве мы с участниками еще долгое время обсуждали идеи по достижению такого же успеха, как и эксперт.